Aprendiendo a reconocer la Gamificación

Hola mundo!!!!

Bitácora de viaje (Semana 1, Crónica de aprendizaje)

El pasado 17 de octubre se inició una nueva experiencia de aprendizaje con educaLAB que mediante su MOOCINTEF Gamificación, nos daremos la oportunidad de conocer e indagar  qué es y cómo se instrumenta la Gamificación Educativa, sin duda el trabajo “colaborativo” será uno de nuestros tips para salvar obstáculos, pudiendo retomar fuerzas para escalar a otros niveles.

Y es que este mundo de información sin duda tendrá retos de los cuales muy seguramente otros expertos nos compartirán “llaves”o “secretos” para alcanzar nuestra insignia digital.

Sin duda el enganche que tuve al inscribirme al MOOC son los conceptos “Creatividad” y “Motivación en el aprendizaje” lo cual me seguirá potenciando las áreas de oportunidad que tengo por desarrollar.

Y retomando las Misiones que tengo que realizar  les comparto:

El avatar que estaré usando lo vengo empleando desde hace unos años atrás, admito que fue un encuentro que tuve ocasional, (por desgracia no recuerdo de dónde lo obtuve, pero desde aquí mi agradecimiento y reconocimiento al realizador).

Este avatar con los brazos abierto tiene diversos significados, uno de ellos: “Estar siempre receptivo a nuevas ideas, metodologías o estrategias que me permitan participar en la formación de los estudiantes con los que participo”

La sonrisa es natural, ya que es parte de mi esencia como persona, sobre todo que la vida siempre me brinda diversas oportunidades, no teniendo más pago que ser feliz en lo que soy y lo que actualmente desarrollo. (Mentor e-tools)

bienvenida 

Con respecto al concepto de gamificación y sus implicaciones educativas, señalaré algunos autores que he abordado en mi búsqueda, para posteriormente realizar mi propia definición.

¿Qué es Gamificar?


  • “…es una herramienta para diseñar comportamientos, desarrollar habilidades y permitir la innovación.” (Burke, 2012) citado en Gamificación de la Formación Docente.
  • “El papel del juego en el desarrollo, muy útil para pensar en cómo el juego se relaciona con el desarrollo cognitivo y socio-emocional.” (Vigotsky, 1978)
  • El juego infantil es sencillamente producto de la asimilación, haciendo participar como “elemento asimilador” a la “imaginación creadora”. (Piaget, 1961)

Tomando como referencia estos tres autores genero mi propia definición, adelantando que conforme evolucione en mi comprensión de lo que es la Gamificación, mejoraré la descripción.

Gamificación: Es la herramienta que fomenta el desarrollo de habilidades, basada en el proceso de socialización del sujeto, que se promueve mediante el juego, orientado a ganar desde el momento mismo de saber que aprenderás diferente.


Bien espero y sé de antemano que la experiencia por convivir y conocer a otros docentes me llevará a otros niveles de aprendizaje, sabiendo que “la unión hace la fuerza” y que de esta fuerza podremos lograr muchas de nuestras metas.

Gracias y “¡Que te diviertas aprendiendo!”

Referencias:

  • Burke, B. (05 de Noviembre de 2012). Recuperado el 24 de Octubre de 2016, de Dotgroup: http://dotgroup.com.br/wp-content/uploads/2014/04/Gartner-2020-Trends.pdf
  • PIAGET, J., (1961) La formación del símbolo en el niño. México: F.C.E. pág.205., recuperado el 23 de octubre de 2016 de http://bit.ly/2eM9w73
  • Vigotsky, LS (1978). La mente en la sociedad: el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. (M. Cole, John V.-Steiner, S. Scribner, E. Souberman, Editores). Cambridge, Massachusets: Harvard University Press. Recuperado el 23 de octubre de 2016 de http://bit.ly/2eoYKW4

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