Resignificación

Reproducción o resignificación.

ejemplo selecionado de la  Semana 5, Actividad 3, Cuadro.

Argumentos de que la cultura escolar se construye desde el maestro y alumno

  •  Maestro y alumnos crean acuerdos o contratos para tener una buena armonía dentro y fuera del aula.

Lo he seleccionado ya que en un principio lo había considerado como un aprendizaje reproductivo de algo que realizan mis compañeros de trabajo.

Sin embargo la práctica diaria y la habituación que nos refiere (Berger & Luckman, 1986), “La habituación provee el rumbo y la especialización de la actividad que faltan en el equipo biológico del hombre, aliviando de esta manera la acumulación de tensiones resultante de los impulsos no dirigidos”, hoy me ha permitido darle un sentido de Resignificación, en donde mis alumnos han reconocido que no hay necesidad de estar reescribiendo o creando acuerdos o contratos de forma periódica o anual, pues de alguna manera las normas y acuerdos están implícitas en mi docencia (profesor de tecnología), digamos de alguna forma, que son parte de mi personalidad, la cual reconocen al escucharlos decir: “Nacho nunca nos va a gritar, él sólo guarda silencio esperando a que todos hagamos lo mismo”.

Por consiguiente la interacción que se da en el aula siempre se ha marcado por el Respeto y la Comunicación tal como lo refiere (Berger & Luckman, 1986), “El hombre actúa en el mundo de la vida, modificándolo y adecuándolo a sus propias necesidades”, así que el dinamismo que se tiene en la clase, va generando un aprendizaje real.

Trabajos citados.

Berger & Luckman, P. &. (1986). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.

 

 

 

 

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