Conclusiones

Todo inicio tiene un buen fin.

“LA CULTURA ESCOLAR DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA”

Considero que después de haber cursado el Módulo 3 de la LEIP, hoy tengo un mayor referente sobre la educación, que me falta por conocer más, claro está, pero este es uno de los muchos pasos que tendré en esta etapa de mi formación profesional, la cual me comprometo a dar mi mejor versión de mi mismo,  sobre todo porque una de mis visiones futuras es colaborar en equipos de trabajo que aporten e innoven nuevas maneras de aprender y de construir el conocimiento.

Es importante señalar que la escuela no podrá avanzar sola, pues requiere indudablemente de la participación tanto interna (docente) como la externa (padres de familia y sociedad), pues son los pilares que permitirán disminuir los conflictos y tensiones que caracterizan a la sociedad, sabiendo que en su unión los beneficiados serán los alumnos, quienes podrán seguir en ese proceso de construcción que se da en la escuela, buscando que no se vean truncados  los sueños o ambiciones por ser alguien diferente a su entorno.

Que si el proceso será fácil, evidentemente NO pues todo proyecto por muy mínimo que sea requiere de: esfuerzo, constancia, desvelos y sobre todo sacrificios, pero no de esos sacrificios de sangre, sino de esos que nos motivan a cambiar los hábitos y costumbres de estudio, ya que debemos de ser generadores de nuevos recursos, de información propia, fundamentada eso si de grandes docentes o teóricos de la educación, que han tenido o tienen el don de observar a la escuela con una manera crítica y propositiva, pues de eso consiste la construcción, de dar elementos para que se corrija y retomen los procesos educativos.

Precisamente hoy (15-5-2015) día del maestro, en la radio escuchaba a uno de los directivos de la CONCAMIN quien señalaba que en México, nuestro hermoso y amado país, “la fuerza productiva está carente de conocimientos”, dándose cuenta de ello cuando los postulantes a un empleo tienen serías deficiencias o están faltos en los conocimientos básicos del uso de la computadora o simplemente de habilidades matemáticas y de lectura, teniendo que invertir en capacitaciones para poder “atender la oportuna y eficaz necesidad que los sectores comerciales requieren para el trabajo”.

Es triste oír eso, pero es una realidad innegable, las causas son variadas, sin embargo lejos de buscar culpables es importante poner acción y sobre todo asumir responsabilidades compartidas, pues no se debe dejar toda el compromiso al docente.

Así que nuevamente reflexioné sobre mi formación en la LEIP, encontrando una área de oportunidad a desarrollar, con beneficios importantes para el campo educativo, refiriéndome al uso del celular, el cual se puede aplicar en ejemplos como el de “Mi maestro me forzó a usar Twitter“, con resultados muy positivos para los alumnos.

Sin embargo es necesario que como “migrantes digitales” tengamos otros tipos de apoyos a nuestra labor docente.

Para finalizar mi conclusión, ha sido para mi una experiencia enriquecedora el poder desarrollar mis ideas o aportaciones (basadas en documentos o videos propuestos por la LEIP), sobre todo sabiendo la enorme responsabilidad de colocar un documento, el cual puede ser rastreado para saber si hubo un copy & paste, así que mi esfuerzo se redoblará pues mi “huella digital” ya tiene un nuevo objetivo.

Por último agradezco a mi coordinadora Maestra Georgina Ramírez y a su equipo de trabajo, el hacer realidad un sueño, que hoy es el Plan de vida de todos mis compañeros de carrera.

A mi tutora del módulo 3, Maestra Ana Corina Fernández Alatorre, por sus valiosas observaciones y palabras de aliento para con todos los compañeros del grupo G13-14.

A mis tutoras anteriores; Maestras Leticia y América, además de los tutores que me faltan por conocer.

Gracias y felicitaciones hoy y siempre, pues la labor de maestro va más allá de un día de 24 horas.

Con afecto

Ignacio Gerardo Palma Avila

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